暑假愿意留在临江的带课老师人数。

        愿意的老师不少，他们以往回老家过年不是因为别的，大分原因是暑假不好找家教工作。但现在辅导班暑假要开课，他们不用发愁这问题。

        辅导班课时费高，再加上暑假课程会更密集，留下来辛苦两个月，说不定他们光课时费就能拿小一千。

        别说还没毕业的，那些六月份毕业，又定了工作单位的人都觉得很心动，恨不得跟单位商量推迟两个月入职。但这显然是不可能的，上完六月份的课，他们就该离开了。

        年初统计的人数只能作为参考，半年过去，其中有些人的想法可能会发生变化，所以进入六月份后，程蔓又了一次统计。

        选择留下来的人果然有变动，但整变化不大。

        人选基本确定后，程蔓组织提上来的领导层，针对暑期课程安排开了次会。这些也是之前已经商量过的，但临近暑假，细节方面需要再细化。

        会议过后，最终确定下来的课程有两种，一是时间短但是很密集的课程，比如补课半个月，周一到周五每天上六节课，一是为期两个月，但一星期只上几节课的，这其中又有据课时进行了划分，分别是一周六节课/四节课/两节课。

        课程不同，课时费也就不同，短期但密集的课程半个月就要六十块报名费，因为价格比较高，每个学校只预计开两个课程。

        当然，实际开车的课程可能更少。

        两个月的课程费用也按照课时分了三个等级，分别是每月十五/十块/五块，其中越便宜的课程开得越多。

        最后就是招生，高三生即将迎来高考，下半年会有新的一批学生升入高三，而他们辅导班的学生也要跟着换一拨。

        而且暑假他们还要开新课程，六月份的招生任务非常重。

        但还是那句话，启明星辅导的名声打出去后，辅导班也再也不用担心生源，准高三生家长中，想给孩子报辅导班的人可不少。

        唯一的问题是，他们要怎么把暑期新开的课程给推出去。

        程蔓想到的主意还是发传单，但这次跟以前不同，以前辅导班小，名气也没起来，所以传单主要是她自己去发，方便向接传单的人解释辅导班是干什么的。

        现在辅导班名气起来了，他们需要的是让人知辅导班暑假要开课，所以要广撒网。

        程蔓直接找人印了五千张传单，分发给各机构的校长，让他们找人在附近发，不求咨询量，只要能发到路人手上就行。

        其实程蔓还想过去学校外面发，但想到这时候孩子上小学都很少有家长接送，何况他们课程针对的是高中生。

        去学校门口发也很难碰到家长，至于学生看到传单不撕掉就不错了，大多数人都不会愿意把传单带回去给爸妈看。