他是真没理解。

“埃利克，如……”

通过试炼，得到认可的意思，难――

一年a班的内看似没有

反应了好一会儿，天才少年方才惊觉，好像是有哪里不对劲。

他犹豫了一下，还是试探着开口：“那个，小胜，等下和我们……”

这小子，居然愣住了！

“哦，我怎么可能收下你这种看着聪明的傻子徒弟，想多了，本不可能。”

“都说没有也不可能有了！不要以为我不知你们在打什么鬼主意。”

“现在的感觉，不知为什么，比以前轻松得多。”

人群中，伤势痊愈了的绿谷出久正和关系越来越好的同学们讨论着待会儿的活动，忽然间，眼角的余光便扫到了某个十分在意的人。

轰焦冻愣了。

“虽说是这样没错，但是，作为我的弟子，想放松还太早了。我的要求可是比之前严格得多哦。”

轰焦冻想了想，觉得自己的思路应该没有问题。

更不会想到，这是“我看你小子还算顺眼所以把你从小弟晋升成徒弟”的意思――是吧，正常人都这样吧？

好吧，再看又一个角落。

轰焦冻将信将疑：“可是，我觉得是有什么地方不对。可能我没有理解……”

“……说的是我吗？！”

另一边。

下午的加训小胜都来了，加训后的集活动，小胜应该也不会再拒――

从旁传来的嗓音，似是要比从前更加坚定。

“你叫我什么？”

埃利克对这一结果并不意外，如果了点醒，轰小子还不能想通，那他是绝不会多此一举收下这个弟子的。

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学生们自发组织的课后训练不是秘密，校长老师全都知，也出于信任没有干涉。所以，这是相泽消太第一次这个时间过来。

哪怕他让他想起了一点过去，也不会得到这份多少人想都没想的优待。

“是么。”

――就算问题真的出在大哥上，也是不可能这么说的！

他大为震惊。

离埃利克被自己一时激动收下的徒弟气死，大概就差了几句话。

少年的心有点小受伤。

“真的没有吗？老师～老师你之前不是大方的嘛～”

轰焦冻：“……”

那，有问题的，肯定就是……

识了。

看这师生情谊深厚，其乐的画面，多么温人心，感人肺腑啊！

正常人听说自己得到了强者的认可，肯定都会以为那就是夸奖的意思，而不会绕着弯深入挖掘表面之下的潜台词。

“相泽老师～相泽老师！咳咳咳，我们要是经常举行集活动，有没有什么学校特别赞助的班级资金……”

爆豪胜己凶恶如常：“！”

无比自然进入老师份的埃利克从容。

绿谷出久：“……”

相泽消太(警觉地摸向钱包)：“没有。”

他以为，弟子的这个楞傻小子就算不表现得尤其激动，也该表示一番要好好干的雄心壮志。

“弟子？谁？”

“呃。”

埃利克：“……”

班主任相泽消太过来了一趟。

“呆小子，真是气死我了！”

可现实与想象正相反。

他只是随意过来看一眼而已。