宋之维一手撑，一边听她讲。

光照在他光洁的额上，俊美异常。

宋之维一巴掌拍自己脸上，无奈：你这次知问我了？

回到教室后，宋之维拿出了生物课本。生物老师在打第一铃时就踩着高跟鞋进了教室，她拿着教鞭，上的香水味很重，但她的讲课字字清楚，条理清晰，教得很好。

哼，口不从心。

原地扭了下胖的子，不太高兴：明明每次它去找韩律哥哥都是主人授意的，搞得好像每次都是它错一样。

他无奈的闭了闭眼，看来又接收到了他“同意”的潜意识。

：主人主人，我想去找韩律大哥哥玩可以吗？

宋之维：“给你玩的。”

看样子试图还给他。

连反驳都不太有力气：“没有～”

…

显然不感兴趣又必须得认真听的模样。

宋之维没法和它解释这个问题，伴生兽虽然拥有孩童的智商，但还是不能像成人一样理解和思考问题。

宋之维面不改色：“书包里。”

两秒钟后，宋之维的余光看见韩律弯腰，起时手里多了一个白色团子。--

宋之维笑了下：“你不怕他们不服教然后打在你上你就去。”

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简超神色纠结，思考了好半会儿：“那我就放过他们吧。”

“我说的这个主意不错吧。”

潜意识想睡懒觉，难还真的旷课啊？--

“兔子是哺类，兔有状长耳，就是耳长大于耳宽数倍。它是蔟族短尾，这个大家该不陌生吧。兔子尾巴是不是小小的一团像个球贴在屁上一样啊？”

在神领域喊他，在神领域说话别人是看不到他动嘴的，所以宋之维并不担心别人发现这边的异常，直接问：怎么了？

宋之维还没开口，兔子就跑了。

“的生命力真强。”韩律两手夹住兔子的长耳，向下，把兔耳到尾，跟哄三个月婴儿似的

大家拉拉长长的一声：“对…”

：主人，主人。

生物老师嗔他：“就这一点知识讲了就过了，你们又想开小差是不是？”

“你怎么把它带过来的？”

底下有同学插话：“老师，为什么不带只真兔子让我们观摩学习啊。”

他想的越多，越发明白：这潜意识里肯定也有“依赖”和“撒”的成分在，不然如果他对韩律没好感，是绝对不会喜欢韩律的。

简超一句话把他拉回了现实世界。

对他说：“你的兔子。”

“我说…我去监督小黄他们扫厕所怎么样？”

看见韩律一瞬间惊讶又惊喜的表情，宋之维想：还不算太亏。

反正这个世界的人又不知是他在撒求抱抱。明明是一只物在撒求抱抱啊。

宋之维愣完神，偏问简超：“你说什么？”

算了，他自我放弃：撒就撒吧。